Ny

Inca Gold Sun Mask

Inca Gold Sun Mask


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.


Inka guldlama

  1. Klicka på bilden för att zooma in. Copyright Trustees of the British Museum
  2. Lamor som betar på Machu Pichu, Peru. Foto: Grant Faint
  3. Karta som visar var objektet hittades. Copyright förvaltare av British Museum

Denna lilla guldmodell av en lama är ett passande erbjudande för en inka bergsgud. Inkaerna vördade guld som solens svett och trodde att det representerade solens regenerativa krafter. Allt guld tillhörde rikets härskare, Inka själv, som påstod att han härstammade från solguden. Llamor var inkaernas viktigaste tamdjur, som gav mat, kläder och fungerade som bördjur. De offrades också ofta i stort antal till gudarna.

Inkariket sträckte sig över 5500 kilometer och var den största staten i världen på 1400 -talet. Omkring 40 000 inka adelsmän styrde över ett imperium på 12 miljoner erövrade människor i hela Andes bergskedja i Sydamerika. Inkaerna avledde floder och använde sofistikerade bevattningssystem för att förvandla bergssidor till frodiga, terrasserade fält. Föremålspersonerna var tvungna att tillhandahålla soldater och arbetare för att arbeta på gårdar och i gruvor. Spanska styrkor anlände till Anderna på 1530-talet och erövrade slutligen inkaerna efter en 40-årig kamp.

Inkaerna hade inga kor, får, grisar, höns eller getter. Deras enda tamdjur var lamor, alpackor och marsvin.

Romarna i Sydamerika

Jag kommer att jämföra inkaerna med romarna. Jag kan säga att inkaerna var sydamerikanska romare. Ordet Inca betyder två saker. Först är det imperiet, vi känner till inkariket. Men för det andra måste vi göra skillnad eftersom inkaerna var härskare, inte alla. Så ibland finns det en blandning av betydelser, om du vill. Så detta imperium var på sin höjd under det femtonde och början av sextonde århundradet.

Du vet, när det spanska folket kom var de på topp, men samtidigt var det ett problem mellan grupperna. Den ena var Atahualpas grupp och den andra var Huascars. Så det blev ett internt inbördeskrig, om du vill. Och imperiet gick från Chile - från norra Chile och Argentina, till norra Ecuador. Så jag tror att spanjorerna också använde den interna störningen för att skaffa fler människor för sin egen sak. Men de var imponerade - det som imponerade mest på det spanska folket var inkavägarna. Och Cieza de Leon, en spansk författare av den perioden, sa han att det inte fanns något som kan jämföras med inka -vägsystemet. Och om du ser förlängningen av Inkariket, om du jämför dem på kartan med aztekerna, är det ungefär fyra av fem gånger mer än det andra stora imperiet i Amerika.

Du kan mäta vikten av inka på flera nivåer. Den främsta orsaken är skolutbildning. Vi lär oss i skolan att inkaerna var bäst. Så de ligger högt - de är toppen i peruansk historia, det ögonblick då vi gjorde det bäst. Det finns flera problem med det eftersom Peru är en sak nu. Inkaerna är inte nödvändigtvis Peru. De använder samma territorium, men jag känner inte nödvändigtvis att det finns ett samband med alla peruaner. Men när jag återvänder till utbildningen skulle jag säga att när du studerar i skolan vet du att vi förlorade med Chile under artonhundratalet, så det är som ett sorgligt ögonblick. Vi förlorade ett krig - inte bara en fotbollsmatch, utan ett krig. Så du måste hitta ett ögonblick när vi var stora, som imperiets topp, så vi kommer alltid ihåg inkaerna.

Det finns en annan funktion när arkeologin börjar, alla dessa platser i landskapet definierades som Inca eftersom människor inte visste att det fanns människor tidigare. Inkaerna är den grupp människor som vi vet existerade på grund av historisk lokalitet. Det finns några referenser från andra grupper, men vi visste att inkaerna existerar som ett imperium. Så det är som en projektion, och de sa att alla de arkeologiska platserna i landskapet var inkaerna. Så på ett sätt multiplicerar vi inkas betydelse. I skolan säger de alltid att vi måste lära oss de 14 inkaerna en efter en, och vi måste veta att de var fantastiska.

Från skolan går det till politik, för de är politiskt mycket användbara. Så jag tror att det är det bästa sättet att förklara varför de är viktiga, för de är faktiskt viktiga nu.

Jag kommer att jämföra inkaerna med romarna. Jag kan säga att inkaerna var sydamerikanska romare. Ordet Inca betyder två saker. För det första är det imperiet, vi känner till inkariket. Men för det andra måste vi göra skillnad eftersom inkaerna var härskare, inte alla. Så ibland finns det en blandning av betydelser, om du vill. Så detta imperium var på topp under det femtonde och början av sextonde århundradet.

Du vet, när det spanska folket kom var de på topp, men samtidigt var det ett problem mellan grupperna. Den ena var Atahualpas grupp och den andra var Huascars. Så det blev ett internt inbördeskrig, om du vill. Och imperiet gick från Chile - från norra Chile och Argentina, till norra Ecuador. Så jag tror att spanjorerna också använde den interna störningen för att få fler människor för sin egen sak. Men de var imponerade - det som imponerade mest på det spanska folket var inkavägarna. Och Cieza de Leon, en spansk författare av den perioden, sa han att det inte fanns något som kan jämföras med Incas vägsystem. Och om du ser förlängningen av Inkariket, om du jämför dem på kartan med aztekerna, är det ungefär fyra av fem gånger mer än det andra stora imperiet i Amerika.

Du kan mäta vikten av inka på flera nivåer. Den främsta orsaken är skolutbildning. Vi lär oss i skolan att inkaerna var bäst. Så de ligger högt - de är toppen i peruansk historia, det ögonblick då vi gjorde det bäst. Det finns flera problem med det eftersom Peru är en sak nu. Inkaerna är inte nödvändigtvis Peru. De använder samma territorium, men jag känner inte nödvändigtvis att det finns ett samband med alla peruaner. Men när jag återvänder till utbildningen skulle jag säga att när du studerar i skolan vet du att vi förlorade med Chile under artonhundratalet, så det är som ett sorgligt ögonblick. Vi förlorade ett krig - inte bara en fotbollsmatch, utan ett krig. Så du måste hitta ett ögonblick när vi var stora, som imperiets topp, så vi kommer alltid ihåg inkaerna.

Det finns en annan funktion när arkeologin börjar, alla dessa platser i landskapet definierades som Inca eftersom människor inte visste att det fanns människor tidigare. Inkaerna är den grupp människor som vi vet existerade på grund av historisk lokalitet. Det finns några referenser från andra grupper, men vi visste att inkaerna existerar som ett imperium. Så det är som en projektion, och de sa att alla de arkeologiska platserna i landskapet var inkaerna. Så på ett sätt multiplicerar vi inkas betydelse. I skolan säger de alltid att vi måste lära oss de 14 inkaerna en efter en, och vi måste veta att de var fantastiska.

Från skolan går det till politik, för de är politiskt mycket användbara. Så jag tror att det är det bästa sättet att förklara varför de är viktiga, för de är faktiskt viktiga nu.

Gabriel Ramón, arkeolog

Bränsle, mat och ritual

Av de fyra andinska kameliderna (lama, alpacka, guanaco, vicuña) var lama den mest populära inom inhemska ritualer, övertygelser och berättelser både före och efter den spanska invasionen. Detta är troligtvis relaterat till tre funktioner. För det första är lama den enda kameliden som är användbar som ett lastdjur. För det andra har lamaen ett bredare geografiskt område än de andra lamorna är inte begränsade till de högre delarna av kardillerorna, utan höjdes också vid lägre höjder och vid kusten. För det tredje, förutom ullen (även tillhandahållen av de andra kameliderna) var lamaen en källa till ätbart kött, och till och med dess gödsel fungerade som bränsle. Som en konsekvens är det inte förvånande att en av de mest erkända konstellationerna i Anderna är lama, känd som Yacana, som anses vara energikällan för dessa djur.

Under Inkariket var det rituella dödandet av detta djur en viktig del av de stora officiella firandet. Den gyllene lamafiguren som presenteras härstammar från Inkariket och var förmodligen en del av en begravning.

Under de senaste fem århundradena har flera funktioner för lama, och de andra andinska kameliderna, ersatts av djur av gammal världs ursprung, som kon för kött och åsnan för transport. Lamor fortsatte dock att användas i stor utsträckning för långväga resor i Anderna under större delen av 1900-talet.

Numera har utbyggnaden av vägsystemet och motoriserade transporter kraftigt begränsat denna funktion. Det är dock intressant att notera att detta djur har blivit en symbol för peruansk identitet. Detta har tydligt samband med det europeiska hänsynet till Anderna, eftersom många plattor från artonhundratalets publikationer inkluderar lamor för att indikera att handlingen placerades i de högre områdena i Sydamerika.

Riksvapnet, från 1820 -talet, innehåller en vicuña. Numera konsumeras lamakött sällan i de stora städerna, och det används inte heller som gödsel som bränsle, men flera nationella märken, som tändstickor, inkluderar en målning av detta djur.

Av de fyra andinska kameliderna (lama, alpacka, guanaco, vicuña) var lama den mest populära inom inhemska ritualer, övertygelser och berättelser både före och efter den spanska invasionen. Detta är troligtvis relaterat till tre funktioner. För det första är lama den enda kameliden som är användbar som ett lastdjur. För det andra har lamaen ett bredare geografiskt område än de andra lamorna är inte begränsade till de högre delarna av kardillerorna, utan höjdes också vid lägre höjder och vid kusten. För det tredje, förutom ullen (även tillhandahållen av de andra kameliderna) var lamaen en källa till ätbart kött, och till och med dess gödsel fungerade som bränsle. Som en konsekvens är det inte förvånande att en av de mest erkända konstellationerna i Anderna är lama, känd som Yacana, som anses vara energikällan för dessa djur.

Under Inkariket var det rituella dödandet av detta djur en viktig del av de stora officiella firandet. Den gyllene lamafiguren som presenteras härstammar från Inkariket och var förmodligen en del av en begravning.

Under de senaste fem århundradena har flera funktioner för lama, och de andra andinska kameliderna, ersatts av djur av gammal världs ursprung, som ko för kött och åsnan för transport. Lamor fortsatte dock att användas i stor utsträckning för långväga resor i Anderna under större delen av 1900-talet.

Numera har utbyggnaden av vägsystemet och motoriserade transporter kraftigt begränsat denna funktion. Det är dock intressant att notera att detta djur har blivit en symbol för peruansk identitet. Detta har tydligt samband med det europeiska hänsynet till Anderna, eftersom många plattor från artonhundratalets publikationer inkluderar lamor för att indikera att handlingen placerades i de högre områdena i Sydamerika.

Riksvapnet, från 1820 -talet, innehåller en vicuña. Numera konsumeras lamakött sällan i de stora städerna, och det används inte heller som gödsel som bränsle, men flera nationella märken, som tändstickor, inkluderar en målning av detta djur.

Gabriel Ramón, arkeolog

Djuret som gjorde det möjligt

Vi kan tacka lama för dess bidrag till att möjliggöra stora imperier i Anderna.

Lamans domesticering var viktig för utvecklingen av andinska civilisationer på flera sätt: det är ett transportdjur, tillräckligt stort för att bära förpackningar och så tillät det horisontell integration av mänskliga samhällen i Anderna, det tillät transport, så småningom från Chile upp till Ecuador i etapper. Laman tillät också vertikal integration. Det är slående att andinska civilisationer utvecklades både på höglandet och i låglandet och de blev anslutna till enade imperier.

Det var lama som gjorde det möjligt att ta fisk från havet och bära upp dem till kejsare på höglandet, och att ta produkter till höglandet och föra dem ner till låglandet. Laman var också ett tillräckligt stort djur för köttproduktion och dess gödsel som släppte på åkrarna skulle öka produktionen av grödor som potatis och andra Andesgrödor. Och av alla dessa skäl steg då statliga regeringar och imperier, stora politiska enheter, förvånansvärt tidigt i Anderna, redan innan Kristi tid och Anderna hamnade med det största imperiet i Amerika, den största infödda amerikanska staten i Amerika. Nämligen Inkariket som sprang hela vägen från Equador till norra Chile. Du kan tacka lama för att du bidragit till att göra det möjligt.

Vi kan tacka lama för dess bidrag till att möjliggöra stora imperier i Anderna.

Lamans domesticering var viktig för utvecklingen av andinska civilisationer på flera sätt: det är ett transportdjur, tillräckligt stort för att bära förpackningar och så tillät det horisontell integration av mänskliga samhällen i Anderna, det tillät transport, så småningom från Chile upp till Ecuador i etapper. Laman tillät också vertikal integration. Det är slående att andinska civilisationer utvecklades både på höglandet och i låglandet och de blev anslutna till enade imperier.

Det var lama som gjorde det möjligt att ta fisk från havet och bära upp dem till kejsare på höglandet, och att ta produkter till höglandet och föra dem ner till låglandet. Laman var också ett tillräckligt stort djur för köttproduktion och dess gödsel som släppte på åkrarna skulle öka produktionen av grödor som potatis och andra Andesgrödor. Och av alla dessa skäl steg statliga regeringar och imperier, stora politiska enheter, förvånansvärt tidigt i Anderna, redan innan Kristi tid och Anderna hamnade med det största imperiet i Amerika, den största amerikanska staten i Amerika. Nämligen Inkariket som sprang hela vägen från Equador till norra Chile. Du kan tacka lama för att du bidragit till att göra det möjligt.

Jared Diamond, forskare och författare

Kommentarer är stängda för detta objekt

Dela den här länken:

Det mesta av innehållet i A History of the World skapas av bidragsgivarna, som är museerna och allmänheten. De åsikter som uttrycks är deras och om inte särskilt anges är de inte BBC eller British Museum. BBC ansvarar inte för innehållet på externa webbplatser som det refereras till. Om du anser att något på denna sida bryter mot webbplatsens husregler, vänligen flagga det här objektet.


Islamisk konst och medeltida belysta manuskript (guldblad)

Katalanska Atlas, 1375. Foto via Wikimedia Commons.

Folio från ett Qu 'ran manuskript, sent 1300-början av 1300-talet. Med tillstånd av Metropolitan Museum of Art.


Art of the Inca Lesson Ideas

Dessa masker gjordes av fjärdeklassare på The Blake School, Highcroft Campus. Som en del av deras sociala studier i klassrummet lärde de sig om Sydamerika. Under konstklassen utforskade de Incas konst, en förlorad civilisation från Peru. De tittade på handgjorda Inca-objekt gjorda av metall och tittade noga på guld- och silvermasker som grävts upp från Inca-gravar. Genom dessa lärde de sig om inkafolkets fantastiska hantverk. De tyckte att deras användning av design var mycket bra - som mönster, geometriska former och symboler.

Därefter utarbetade de en design för en egen mask - kombinerade vad de visste om inka -folket med vad de visste om deras konststil, och kastade in lite fantasi också! Idéerna präglades sedan i och skärs sedan av en plåt av metallfolie. Några av dem "föråldrade" masker för att få dem att se ut som om de var skadade eller gamla. Studenterna skrev sedan om innebörden av deras masker - visar förståelse för inkankulturen.

  1. Presentera bakgrundsinformation om inka- och inka -gudarna. Valfritt: Presentera solen i konsten - ge en kort översikt över kulturer och dyrkan av solguden. Gör kopplingar till vetenskapen.

  2. Visa exempel på Inca guld - och metallverktyg. Diskutera Inca -guldmaskerna

  3. Demonstrera teknik för folieverktyg - arbeta på båda sidor av metallen

"Silverens gudinna" "Solens gud" "Vattenens gud"

Här är berättelserna som skrivits av dessa studenter:

"Silverens gudinna"

Jag är silvergudinnan. Jag styr världen med silver. Jag är gjord av silver och kommer att vara vacker fram till världens ände. Jag gör ljuset när jorden rör sig. När du sover sover jag. När jag sover tar guldguden hand om dig. Han gör sanden till sandmannen. Jag börjar bli sömnig nu, så det är dags för guldguden att ta över. Godnatt!

Av "A"
Årskurs 4, The Blake School

"Incan Sun God"

Jag är en inkan solgud. Mina människor värnar om mig. De säger att jag räddar dem från hungersnöd efter åskväder. De bestämde sig för att sätta mig i soltemplet vid ett fönster för att fånga solljuset. Ljuset får mig att lysa och glittra. Istället för att vara gjord av brons eller koppar är jag gjord av guld. Månegudinnan är gjord av silver. Hon är min fru. Enligt de andra gudarna i templet födde hon jorden. Tack för att du läste min berättelse.

Av S
Årskurs 4, The Blake School

"Vattenens gud"

Jag gjorde denna mask på Highcroft. Jag använde enkla former eftersom det ska vara en mask från inkas ålder. Masken representerar vattenguden. Det kan få floder i öknarna och kan också få vatten att dyka upp var som helst. Det hjälper djur eftersom det är vattengivaren ..

Av C
Årskurs 4, The Blake School

Mål: Studenter kommer

  • Visa en förståelse och medvetenhet om inkakultur och religion

  • Visa en uppskattning för inkas konst - diskutera artefakter

  • Skapa en mask som visar designbegreppen för inka - mönster, upprepning - prydnad

  • Demonstrera hantverk som släpper och skär foul

Tidningspapper - Ritpennor
Handouts of Inca art - Inca gods chart
Verktygsfolie (guld, koppar, aluminium)
Tidningsunderlägg
Lera modelleringsverktyg (rundade och spetsiga)
Maskeringstejp - kulspetspennor
Indien bläck - penslar
Black Poster Board eller Matt board

  1. Designa en mask på tidningspapper som visar egenskaper hos inkankonst kombinerat med originalidéer. Designa en mask för att möta Incas eller personliga behov.

  2. Överför maskritning till verktygsfolie - Tejpritning till folie. Lägg på tidningspappret och spåra över alla rader som gör intryck. Ta bort ritningen och spara för referens vid behov.

  3. Verktygsmask. Lägg på tidningsplattan. Tryck ner några former medan andra får komma ut i lättnad. Gå tillbaka över linjerna efter behov för att få former att dyka upp.

  4. Klipp ut mask - - Antik med Indien bläck om så önskas. Montera på svart affischbräda eller matta.

  5. Skriv om mask. Vilket behov uppfyller din mask?

Utvärdering: Ändrad rubrik

  1. Designelement -Inca -egenskaper - originalitet 10 9 8 7 6 andra

  2. Repoussé - verktygstekniker - mönster/repetition 10 9 8 7 6

  3. Hantverk - klarhet i design - skicklighet i verktyg 10 9 8 7 6

  4. Deltagande i diskussion - insats 10 9 8 7 6

Gods of the Inca (många diagram finns online)

Eleverna ska inte få dem att memorera - bara vara medvetna om deras betydelse.

© 2005 Microsoft Corporation.

Inca Gold Sun Mask Sök efter böcker i ditt lokala bibliotek - den bästa webbkällan är inte längre online. Inca Gold Sun (Nova)

  • Kopparförmörkelse, 'Stellar Guidance'

  • Keramisk Inca Mask

  • Keramisk mask, 'Incan Priest'

Art of Ancient Peru- några bra exempel på guld http://www.tribalarts.com/feature/peru (Arkiv)

Här är några webbplatser för att ge dig bakgrundsinformation - inte nödvändigtvis för studenter:
http://haleym15incapage.wikispaces.com/
http://lsa.colorado.edu/

Information om Inca Sun God:

Information om Inca Sun God - kortfattad (inte en bra webbplats för studenter att använda eftersom resurser inte ges)

"Den centrala guden för inka-religionen var solguden, den enda gud som lät bygga tempel åt honom. Solguden var fadern till kungafamiljen. Det fanns många gudar bland inkarna, men solguden strålade ut dem alla. Inkaerna trodde också att det fanns en himmel, ett helvete och en uppståndelse av kroppen efter döden. " -Från civilisationer i Amerika

"Inkaerna vördade solen som den enda universella guden som skapar och upprätthåller allt genom sitt ljus och kraft. De trodde att solen var den" naturliga fadern till den första inkan, Manco Capac, och till hans fru, Mama Ocllo Huaco, som liksom alla deras ättlingar som skickades till jorden för alla människors fördel. '" - Incas religion och ceremonier (Arkiv) Detta är ett studentprojekt - hemsida (Arkiv)

Art-Science-Social Studies Connections

"The Sun: Man's Friend or Foe" ThinkQuest -student skapade webbplats (1998). Se solens inflytande på kulturen - namnen på solgudarna för olika kulturer. Sammanfattningar för flera världskulturer. Bilderna är inte av hög kvalitet så du kanske vill söka på nätet efter bättre bilder.

Solbilder för kontrast/jämförelse
(dessa bilder var alla online när lektionen publicerades)

  • Lyre Clock - franska, Sèvres - 1700 -talet (Arkiv)

  • Aztec Stone of Fifth Sun (Calendar Stone) många bilder finns online. (Arkiv)

  • Pyramid of the Sun Teotihuacán, Mexiko (många bilder kan hittas)

  • Guldsol från Peru (förkolumbianskt)

  • Moche - Solens tempel (eller solens pyramid) fler bilder finns online

  • Solens och månens tempel - Peru

  • Bild på Gold Sun God från Peru (kultur inte listad)

  • Fjädertextilkonst - Sol - Forntida Peru

  • Mayan -surfplatta till solen - Reproduktion från Solens tempel (arkiv)

  • Forntida Mellanöstern

  • Reproduktion - Makedonien

  • Egyptian - Aten- Fler bilder av Aten ska vara lätta att hitta

  • Akhenaten och Amarna -perioden Större bild

  • Egypten - Rising Sun - Horus (Arkiv)

  • Zia Pueblo Sun -symbol (bättre bilder kan hittas) Zia Sun (Arkiv)

  • Celtic Sun God: Belenus

  • Indiens solgud Surya:

  • Det klassiska solansiktet - från 1600 gravyr (Arkiv)

  • Northwest Coast Sun Masks och Sun mask prints är lätta att hitta på nätet. (Arkiv)

  • Huichol-pärlsolar är lätta att hitta på nätet- ett annat exempel (Arkiv)

  • Många mexikanska folkkonstsolar kan hittas

  • Bwa Sun Masks - slå också upp Bobo Sun Mask

  • Peruansk mat- De har några recept som är unika för Peru.

Peru: Konst från Chavin till Inka - I boken ingår de viktiga platserna och landskapen som är representativa för de tre stora ekologiska nivåerna i Peru, samt en allmän syn och ett historiskt perspektiv på de pre -columbianska kulturerna i Peru.

Inkas förfäder: De förlorade civilisationerna i Peru - Presenterar en myriad av föremål - inklusive figurer, kannor, textilier, masker och metallarbeten - varav majoriteten är från samlingen av Limas nationalmuseum för arkeologi, antropologi och historia.

Tiwanaku: Incas förfäder - Denna bok undersöker konsten, med tonvikt på textilier och kultur i vetenskapliga uppsatser som också diskuterar stadens religion, layout och arkitektur, samt den samtidiga Wari -civilisationen i Peru. Fotografier och ritningar finns i överflöd, inklusive flygvyer och dokumentation av porträttkeramik och guldskivor. Trots dess betydelse för inkankulturen är Tiwanaku för lite känd, en brist på denna överstigande volym hjälper till att rätta till.

Insänd av: Tammi Fox
Enhet: Inkas imperium
Lektionsplanering: "M" ÄR FÖR AAP
Kvalitet: K-2

Samling från Orlando Museum of Art - Ancient Americas

(Vi tittade först på, diskuterade och skisserade apkärlen i galleriet. Några av aporna hade pannband och/eller hade geometriska mönster på dem, och de flesta var i en människoliknande pose. Denna enkla lektion kan göras med vilket djur som helst.)

Rita en stor apa eller ett kärl i form av en apa och spåra sedan linjeteckning med Sharpie. Geometriska mönster kan läggas till. Färga med oljepasteller. (Jag gjorde mitt prov genom att upprepa bokstaven "M" över hela apan för att skapa en underförstådd konsistens, men eleverna hade bara roligt att experimentera med oljepasteller och blanda nya färger.

Insänd av: Tammi Fox
Enhet: Inkas imperium
Lektionsplanering: JAGUAR
Kvalitet: K-2

Samling från Orlando Museum of Art - Ancient Americas

Kartong (kan vara tunn, som uppskurna spannmålslådor), sax, vitt lim, Temperafärg och penslar

(Vi ritade först steg-för-steg jaguarer tillsammans genom att följa stegen från en bok hur man ritar djur. Sedan tittade vi igenom djurböcker och skissade jaguarer i olika positioner, till exempel ett hopp, springande, sittande på en trädben, etc. Sedan gjorde vi skisser från jaguarer av trä och keramik i galleriet. Vi diskuterade också jaguars unika fläckar: "rosetterna" har fläckar i mitten, till skillnad från leopardfläckar.)

Rita och klipp ut varje del av jaguaren separat (kropp, ben, svans, en större cirkel och överlappande mindre cirkel för att bilda huvudet och öronen). Limma ihop. Måla. De lät fantasin bli vild och väldigt få av dem använde faktiskt "normala" jaguarfärger!

Insänd av: Tammi Fox
Enhet: Inkas imperium
Lektionsplanering: UTSKRIFT MED DJÄR
Kvalitet: K-2

(Vi skissade först djurfartyg i galleriet.)

Etsa en teckning av ett djur i en plan bit som skärs ut ur brickan. Använd rester från frigolitbrickan för att göra frimärken. Vi gjorde jaguarfläckar/rosetter, men inka -påverkade geometriska mönster kan vara ett tema för frimärkena. Gör testutskrifter och använd rätt teknik för att skriva ut (bläcklägga ett lager, placera papperet ovanpå tryckplattan, etc.) och dra ett tryck i mitten av papperet, eller flera utskrifter beroende på pappersstorlekar och tryckplatta. Använd stämplingsteknik (doppa i färg) för att göra en kant med frimärkena.

Insänd av: Tammi Fox
Enhet: Inkas imperium
Lektionsplanering: Mumipaket: MUMMY HEAD
Kvalitet: K-2

30,5 cm x 1 meter vit filt (eller annat material), trubbiga metallnålar, vit garnsortiment, fiberpåfyllning, temperafärg och penslar

Vik över filten och sy de 2 långsidorna. Vänd ut-och-in. Sätt ihop och forma huvudet, bind sedan garnet runt halsen. (Kroppen kan stoppas och sys in, men jag lämnar den öppen som en handduk.) Måla ansiktet. Komplettera mumipaketet med TUNIC, PANNBAND och VÄVBELT.

Insänd av: Tammi Fox
Enhet: Inkas imperium
Lektionsplanering: Mumipaket: PANDBAND
Kvalitet: K-2

Skär vitt papper i stora remsor- längd och bredd varierar beroende på storleken på MUMMY HEAD. Rita och färga geometriska mönster. Limfjädrar. Häfta ihop så att det glider upp på toppen av MUMMY HEAD.

Insänd av: Tammi Fox
Enhet: Inkas imperium
Lektionsplanering: Mumipaket: TUNIC
Kvalitet: K-2

Klipp en "X" öppning i mitten av både den blå och röda filten. Placera den röda filten i mitten av den blå filten, vrid den så att den bildar en diamant (romb) och lim den på plats. Med blyertspenna och linjal ritar du ett fyrkantigt rutnät på vit filt för att göra 10 rutor (ca 1 ½- 2 tum vardera). Måla en geometrisk design på varje kvadrat, klipp dem isär och lim på tunikans framsida. Stick mumiehuvudet genom "X" -hålet, lägg till VÄVREM.

Insänd av: Tammi Fox
Enhet: Inkas imperium
Lektionsplanering: Mumipaket: VÄVBELT
Kvalitet: K-2

Gör en vävstol av mattbrädan genom att klippa 4 skåror i varje kortände, varpa sedan med snöret och tejpa ner ändarna. Tråden ska klippas i en längd där den kan vävas över en gång och sedan böjas för att linda runt ryggen. Självklart ska varannan rad varvas (under/över, sedan över/under), men det är OK om flera trådar i rad inte växlar från de bredvid dem, eftersom detta är ett svårt koncept för vissa studenter och bältet kan slutföras oavsett. Vik det färdiga bältet runt TUNIC och säkra med några trådar som är tillräckligt långa för att lindas flera gånger.


5 Discovery och TLC Reality TV -stjärnor som har mött allvarlig skandal (foton)

Det är svårt att tro att det en gång hette The Learning Channel, eftersom det ser ut som sedan de tog en sväng mot nedskalade realityprogram, TLC och Discovery har vårdat stjärnor med en förmåga att orsaka problem.

Mamma juni
Matriarken för TLC: s "Here Comes Honey Boo Boo" ledde till att showen avbröts 2014 efter att det fick veta att hon dejtade en registrerad sexförbrytare.

Toby Willis
Stjärnan i TLC: s "The Willis Family" anklagades 2016 för att ha våldtagit en mindreårig tjej.

Josh Duggar
Den äldsta av barnen på TLC: s "19 Kids and Counting" misshandlade fem minderåriga flickor, fyra av dem hans systrar, enligt en polisrapport. Han sa senare att han hade "agerat oskyldigt" som tonåring.

Billy Brown
Stjärnan i Discovery's "Alaskan Bush People" erkände sig skyldig till att ha ljugit på ansökningar för att få 22 000 dollar i statliga förmåner.

Will Hayden
Stjärnan i Discovery's "Sons of Guns" greps på flera våldtäkter 2014.

Gillar du detta galleri? Se mer

Toby Willis är bara den senaste obeskrivna medborgaren som landar i varmt vatten

Det är svårt att tro att det en gång hette The Learning Channel, eftersom det ser ut som sedan de tog en sväng mot nedskalade realityprogram, TLC och Discovery har vårdat stjärnor med en förmåga att orsaka problem.


Aztec Empire

Konst var en viktig del av aztekernas liv. De använde vissa former av konst som musik, poesi och skulptur för att hedra och prisa sina gudar. Andra former av konst, såsom smycken och fjäderverk, bar av aztekernas adel för att skilja dem från vanliga.

Aztekerna använde ofta metaforer under hela sin konst. Till exempel representerade kolibrien solguden, örnen representerade krigare och blommor representerade livets skönhet. Metaforer som dessa användes i deras teckningar, skulptur och poesi.

Den högsta formen av konst i aztekisk kultur var poesi. Aztekerna skrev många dikter. Många av deras dikter handlade om gudarna och mytologi, men andra handlade om vardagen. De kallade poesin "blomma och sång".

Aztekernas poesi och berättelser fördes vidare verbalt från generation till generation. De började inte skriva ner sin poesi förrän efter spanjorerna kom. De största samlingen av aztekiska dikter sammanställdes på 1500 -talet. Dessa böcker inkluderar Romances de los señores de la Nueva España och den Cantares Mexicanos.

Här är en aztekisk dikt om fiske:

snart här
du kommer att omfamna
den röda chichimec

ringer jag bara en?
verkligen alla av dem ringer jag

barnet fiskar
mannen fiskar
kvinnan fiskar--
invånare av slingrar

Här är en dikt som är en bön till solen:

kom hjälp mig Nanahuatzin

Jag går först
Jag ska vara på väg först ...
då går du
sedan följer du vägen

Jag är den första att korsa
alla ökenmarker
alla kanjonmarker

Jag går snabbt förbi
jordens släta ansikte--

hon hindrar mig inte
oavsett vad som verkligen ligger
på hennes släta ansikte

upp i skyn
Jag borde gå
Jag ska gå

Aztekerna njöt också av musik. De spelade olika instrument som flöjter, skal, visselpipor och trummor. De spelade sin musik för gudarna och använde den för att göra önskemål som att be gudarna om regn eller att skörden skulle bli bra.


En aztekisk musiker av Okänd

Aztekerna huggade mycket skulptur av sten av alla slag. De ristade små föremål samt enorma statyer av deras gudar som placerades i allmänna utrymmen och templen. Många av deras skulpturer hade liknande egenskaper. Manliga statyer visades vanligtvis sitta med knäna uppåt och armarna i kors. Kvinnliga statyer visades i allmänhet på knä med händerna på knäna. Ansiktsdragen var ofta lika, och de viktigaste skillnaderna var symboler som var unika för varje gud.


En aztekisk skulptur av Okänd

Aztekerna var stolta över att skapa en mängd olika vackra keramik. Andra nationer från hela landet handlade ofta för den prisvärda aztekiska keramiken. They made everything from small simple bowls to tall jars that were heavily decorated and painted. The pottery makers of the Aztecs were very sophisticated, mass producing pottery in large shops using a potter's wheel.

Perhaps the most prized art during the time of the Aztecs was feather-work. Using this art form, artisans wove brightly colored feathers together to make beautiful cloaks and headdresses. Only the nobility and wealthy were allowed to wear feather-work items.

The Aztecs also made a variety of jewelry. Jewelers used different materials including gold, silver, copper, jade, and obsidian. Jewelry made from precious stones and metals was generally reserved for the nobility.


Indian Masks - Their Role in Native American Culture

Indian or Native American masks were made for ceremonies, decoration, war rituals, shaman rituals, rituals initiating young man into the tribe, in healing rituals, in entertainment, given as gifts and spiritual rituals. Masks could be made for a ceremony where one chief of one tribe gives gifts to a chief from another tribe. Native Americans believed that the person wearing a mask was taken over by the spirit that mask represents.

In tribe usually, a male of high status, with a lot of skill, makes the masks in isolation. Mask represent a characteristic or an animal and is decorated with paint, feathers, fur, straw, leather, or leaves. Trained dancers would wear the masks and perform legend stories.

At first, masks were made using traditional tools for shaping, like bone and rock, but after the arrival of Europeans, Native Americans started using new tools for better precision.

Women and children were allowed to watch the ceremony as entertainment but were not allowed to know the meaning of the mask and the story told. Rituals could be limited to only certain members of the tribe.

The chief of the tribe wears the most powerful mask of an eagle.

Native American masks can represent:

  • characteristic
  • portrait – represents a certain person
  • status
  • anda
  • animal – clan descended from some animal
  • single – from a single piece of wood
  • mechanical – with moveable parts, like eyes open and shut
  • transformational – when closed one mask it could reveal another mask

Meaning of the mask's colors is:

  • red – represents happiness and faith
  • yellow and orange – represents intellect
  • green – represents healing, harmony, and nature
  • purple – represents mystery and magic
  • black – represents victory and success
  • white – represents light and purity
  • blue – represents intuition and wisdom

Kwakwaka’wakw tribe live in British Columbia on northern Vancouver Island. Their masks were an important part in dance, and it represented a character conveyed by the dancer. They have masks like Hamatsa (raven-cannibal), Sun Mask, Moon mask, etc.

Pueblos is Native American community of tribes: Hopi, Zuni, Laguna Pueblo, Acoma Pueblo and Tewa Village. Kachinas are spirits and representations of things in the real world, from ancestor to natural elements. They can have humanlike features, like have children. They can bring health, protection, fertility, good luck, etc. These people make masks representing all kind of kachinas for ritual dances, made from fur, feathers, leather, or leaves. They are supernatural beings making a line between mortals and gods in everyday things. These spirits are impersonated during ceremonial dances by a man dressed up in mask and costume. They believe that they lost their identity and kachina spirit takes over.

Iroquois are Native American confederacy of tribes: Mohawk, Seneca, Cayuga, Tuscarora, Oneida, and Onondaga. They made wooden “false face” masks. These masks were used in healing rituals, invoking the spirit of an old hunch-backed man offering him tobacco and corn mush. The invoke being will protect people from illness and fierce winds. The man who is making the mask is guided by this spirit to find the right wood in the forest for the mask. The mask is carved on the living tree and is removed when finished, so it is considered to be a living representation of a spirit. When the mask is not worn, it is treated as living being. People who were cured could become members of The False Face Society. The mask is painted black and red, has a bent nose, deep set eyes accented by metal, hair and tobacco tied above the forehead. The ritual is done twice a year, in spring and fall. People go with this mask through the community to chase off evil spirits and diseases. If someone is sick tobacco is burned, and wood ashes are thrown over him.


#6 Spanish conquest of the Inca empire was aided by European diseases and Inca Civil War

The arrival of the Spanish in South America had led to the native population being exposed to European diseases against which they had no immunity. A smallpox epidemic broke out in the Inca Empire leading to the death of millions. Inca emperor Huayna Capac and his eldest son and designated heir, Ninan Cuyochic, died suddenly in 1527, most probably due to smallpox. Huayna had many legitimate and illegitimate children and he had died before he could nominate the new heir. The choice stood between his two sons, Huáscar och Atahualpa, born of different mothers. The situation led to a conflict between the two known as the Inca Civil War eller den War of the Two Brothers. The war began in 1529 and ended with the victory of Atahualpa i 1532. Spanish conquistadors led by Francisco Pizarro reached Inca territory by 1526. They knew that they had reached an extremely wealthy land full of gold and treasures. After another expedition in 1529 Pizarro traveled to Spain and received royal approval to conquer the region and be its viceroy. When the Spanish led by Pizarro returned to Peru in 1532, the Inca Civil War and European diseases had already caused much damage to the Inca empire and it had weakened considerably.


Mexico City gold was Aztec loot Spanish abandoned as they fled in 1520, tests show

Accounts describe Hern´an Cortés and his men heavily weighed down by the gold they hoped to take with them as they fled Tenochtitlán during what is known today as La Noche Triste. Photograph: The Print Collector/Alamy

Accounts describe Hern´an Cortés and his men heavily weighed down by the gold they hoped to take with them as they fled Tenochtitlán during what is known today as La Noche Triste. Photograph: The Print Collector/Alamy

Last modified on Fri 10 Jan 2020 16.37 GMT

A new scientific analysis of a large gold bar found decades ago in downtown Mexico City has confirmed it was part of the plunder Spanish conquistadors abandoned as they beat a temporary retreat from the Aztec capital.

Mexico’s National Institute of Anthropology and History (Inah) announced the findings of new tests of the bar in a statement on Thursday, a few months before the 500th anniversary of the battle that forced Hernán Cortés and his soldiers to temporarily flee the city on 30 June 1520.

A day earlier, the Aztec emperor Moctezuma was assassinated, prompting a frenzied battle that forced Cortés, his fellow Spaniards and their indigenous allies to flee for their lives.

A year later, Cortés would return and lay siege to the city, which was already weakened with supply lines cut and diseases that accompanied the Spanish invaders taking a toll.

The bar was originally discovered in 1981 during a construction project some 16ft (5m) underground in downtown Mexico City – which was built on the ruins of the Aztec capital Tenochtitlán – where a canal that would have been used by the fleeing Spaniards was once located.

The bar weighs about 2kg (4.4lb) and is 26.2cm (10.3in) long, 5.4cm wide and 1.4cm thick.

The bar was originally discovered in 1981 beneath the Mexico City streets, where a canal that would have been used by the fleeing Spaniards was once located. Photograph: National Institute Of Anthropolo/Reuters

A fluorescent X-ray chemical analysis was able to pinpoint its creation to 1519-20, according to Inah, which coincides with the time Cortés ordered gold objects stolen from an Aztec treasury to be melted down into bars for easier transport to Europe.

Historical accounts describe Cortés and his men as heavily weighed down by the gold they hoped to take with them as they fled the imperial capital during what is known today as the Sad Night, or Noche Triste, in Spanish.

“The gold bar is a unique historical testimony to a transcendent moment in world history,” said archaeologist Leonardo López Luján, who leads excavations at a nearby dig where the Aztecs’ holiest shrine once stood.


Origins Of Aztec And Inca Obsidian Mirrors Revealed Through Scientific Analyses

Obsidian mirror which once belonged to Dr John Dee ( 1527 1608 ), Thought to be part of the treasure . [+] brought back from Mexico by Cortes. A scryer, gazing into the mirror would see clouds of smoke which would part to reveal a vision hence the name Smoking Mirror. Mexiko. Aztec. (Photo by Werner Forman/Universal Images Group/Getty Images)

Universal Images Group via Getty Images

Two new trace element analyses have taken a fresh look at obsidian mirrors crafted by Inca and Aztec artisans. Obsidian was most often used by peoples around the world to make flaked stone tools such as prismatic blades and arrow heads, yet with special care the glassy material can also be polished smooth to create remarkable objects. To stare into the depths of a polished obsidian mirror, is to step into a world of inky black reflections that seems to never end. This shadowy world has spurred centuries of speculation and occult fascination surrounding pre-Columbian obsidian mirrors. At long last, material scientists are shining some light into that world.

In the most recent issue of the journal Latin American Antiquity, Thomas Colligaro and his colleagues published a paper on their study of an alleged Inca obsidian mirror in the collections of the Muséum National d’Histoire Naturelle in Paris. It had long been presumed that this mirror was part of a shipment of spoils sent from Mexico to the Emperor Charles V of Spain by the conquistador Hernán Cortez, which was then intercepted by a French privateer. A thorough document review by the researchers, however, suggested that the mirror may instead have been collected by a French expedition to Ecuador in the mid-18 th century.

To confirm their documentary findings, the researchers carried out a particle induced X-ray emission (PIXE) analysis of the mirror in order to identify trace elements found in the object’s mineral structure. By comparing the trace elements found in the mirror with the characteristics of known obsidian sources, the researchers attempted to trace where the original raw material had been collected. With the presence of small amounts of manganese, rubidium, and zirconium found in the Muséum National d’Histoire Naturelle’s mirror, Colligaro and his colleagues were able to rule out all known Mexican sources of obsidian. Instead, the composition of the mirror more closely resembled two obsidian deposits found in Ecuador.

PIXE analysis of the obsidian mirror held by the Muséum National d’Histoire Naturelle (No. 176.101).

Thus, the combined documentary evidence and trace element analysis strongly suggest that the object originated in Ecuador. Whether or not it was ever associated with the Inca empire, is more difficult to say. An 18 th century note accompanying the mirror stated that it had been found “in the tombs of the Incas in Peru,” but by the time the mirror was collected by the French expedition, the Inca empire had long since dissolved in the face of European epidemic diseases and colonial occupation.


Titta på videon: Inca Gold (Juli 2022).


Kommentarer:

  1. Gardak

    Ledsen för att ingripa, men du kunde inte ge lite mer information.

  2. Abhimanyu

    Det håller med om att denna ganska bra idé är nödvändig just förresten

  3. Vor

    Mannen har fått!

  4. Kazrashicage

    Var så säker.

  5. Laco

    Jag råder dig att besöka webbplatsen där det finns många artiklar i denna fråga.

  6. Ranger

    Jag kan leta efter en länk till en webbplats som har många artiklar om detta ämne.



Skriv ett meddelande

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos