Råd

Icke verbala kommunikationsaktiviteter

Icke verbala kommunikationsaktiviteter


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Har du någonsin gjort en omedelbar bedömning om en person utan att någonsin prata med honom eller henne? Kan du veta när andra människor är oroliga, rädda eller arga? Vi kan ibland göra detta eftersom vi stämmer in på icke-verbala ledtrådar.

Genom icke-verbal kommunikation gör vi alla typer av slutsatser och beslut - ofta utan att inse det. Det är viktigt att vara medveten om icke-verbal kommunikation, så vi kan undvika att skicka och ta emot oavsiktliga meddelanden genom våra uttryck och kroppsrörelser.

Dessa övningar är utformade för att hjälpa dig förstå hur mycket information vi överför genom icke-verbal kommunikation.

Nonverbal Activity 1: Wordless Acting

  1. Dela eleverna i grupper om två.
  2. En student i varje grupp kommer att spela rollen som student A, och en kommer att fungera som student B.
  3. Ge varje student en kopia av skriptet nedan.
  4. Student A kommer att läsa sina linjer högt, men student B kommer att kommunicera sina linjer på ett icke verbalt sätt.
  5. Ge student B en hemlig känslomässig distraktion som är skriven på ett papper. Till exempel kan student B ha bråttom, kan bli riktigt uttråkad eller känner sig skyldig.
  6. Efter dialogen, be varje student A gissa vilken känsla som påverkade deras partner, student B.

Dialog:

Student A: Har du sett min bok? Jag kommer inte ihåg var jag uttryckte det.
Student B: Vilken?
Student A: Mordmysteriet. Den du lånade.
Student B: Är det det?
Student A: Nej. Det är den du lånade.
Student B. Jag gjorde det inte!
Student A: Kanske är det under stolen. Kan du titta?
Student B: OK - bara ge mig en minut.
Student A: Hur lång tid ska du vara?
Student B: Geez, varför så otålig? Jag hatar när du blir bossig.
Student A: Glöm det. Jag hittar det själv.
Student B: Vänta, jag hittade det!

Icke verbal aktivitet 2: Vi måste flytta nu!

  1. Skär flera pappersremsor.
  2. Skriv ner en stämning eller en disposition på varje pappersremsa som skyldig, glad, misstänksam, paranoid, förolämpad eller osäker.
  3. Vik pappersremsorna och lägg dem i en skål. De kommer att användas som instruktioner.
  4. Låt varje elev ta en fråga från skålen och läsa meningen: "Vi måste alla samla våra ägodelar och flytta till en annan byggnad så snart som möjligt!" uttrycker stämningen de har valt.
  5. Efter att varje elev har läst sin mening bör de andra eleverna gissa läsarnas känslor. Varje student bör skriva antaganden de gjorde om varje "talande" student när de läste sina instruktioner.

Nonverbal Activity 3: Stack the Deck

För den här övningen behöver du ett regelbundet paket med spelkort och mycket utrymme för att röra dig. Ögonbindel är tillval och uppgiften tar lite längre tid om ögonbindarna används.

  1. Blanda kortkortet noggrant och gå runt i rummet för att ge varje student ett kort.
  2. Instruera eleverna att hålla kortet hemligt. Ingen kan se typen eller färgen på annans kort.
  3. Gör det tydligt för eleverna att de inte kommer att kunna tala under den här övningen.
  4. Instruera eleverna att samlas i fyra grupper efter kostymer (hjärtan, klubbar, diamanter, spader) med icke-verbal kommunikation.
  5. Det är kul att ha ögonbindel varje elev under den här övningen (men den här versionen är det mycket mer tidskrävande).
  6. När studenterna kommer in i sina grupper måste de ställa sig upp i rangordning, från ess till kung.
  7. Gruppen som står i rätt ordning vinner först!

Nonverbal Activity 4: Silent Movie

Dela eleverna i två eller flera grupper. Under första halvan av klassen kommer vissa elever att vara manusförfattare och andra studenter kommer att vara skådespelare. Rollerna byter under andra halvåret.

Manusförfattarstudenterna kommer att skriva en tyst filmscen med följande anvisningar i åtanke:

  1. Tyst filmer berättar en historia utan ord. Det är viktigt att starta scenen med en person som gör en uppenbar uppgift, som att städa huset eller rodda en båt.
  2. Denna scen avbryts när en andra skådespelare (eller flera skådespelare) kommer in i scenen. Utseendet på de nya skådespelarna har stor inverkan. Kom ihåg att de nya karaktärerna kan vara djur, inbrottstjuvar, barn, säljare etc.
  3. En fysisk uppror äger rum.
  4. Problemet är löst.
  5. Skådespelarnas grupper kommer att framställa manus (erna) medan resten av klassen lutar sig tillbaka och tycker om showen. Popcorn är ett bra komplement till denna aktivitet.
  6. Efter varje tyst film bör publiken gissa historien, inklusive konflikten och lösningen.

Denna övning ger eleverna en stor möjlighet att träna och läsa icke verbala meddelanden.


Titta på videon: Verbal och icke-verbal kommunikation (Maj 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos